{"id":1279,"date":"2019-08-19T10:14:49","date_gmt":"2019-08-19T15:14:49","guid":{"rendered":"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/?p=1279"},"modified":"2019-08-19T10:16:00","modified_gmt":"2019-08-19T15:16:00","slug":"aprendizaje-basado-en-problemas-proyectos-y-casos-upv-2014","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/2019\/08\/19\/aprendizaje-basado-en-problemas-proyectos-y-casos-upv-2014\/","title":{"rendered":"Aprendizaje basado en problemas, proyectos y casos (UPV 2014)"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/scontent.flim17-1.fna.fbcdn.net\/v\/t1.0-9\/68723118_2951212158438208_5663342459166392320_n.jpg?_nc_cat=109&amp;_nc_oc=AQkSIzwgtcSY2b0SvYTi7McFdFswthKytUF9jDEQZCGT_3FJXEZeUEbbfwUkI22Vgkw&amp;_nc_ht=scontent.flim17-1.fna&amp;oh=84427e02ef45062eac060cf729e57362&amp;oe=5DCA2683\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"283\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Autor<\/strong>: Universidad del Pa\u00eds Vasco<br><strong>A\u00f1o: <\/strong>2014.<\/p>\n\n\n\n<p>Este libro pretende divulgar la experiencia de la UPV\/EHU en la formaci\u00f3n de su profesorado en metodolog\u00edas activas de ense\u00f1anza a trav\u00e9s del programa ERAGIN. En los diferentes cap\u00edtulos se muestran evidencias emp\u00edricas de los resultados obtenidos en el dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de una instrucci\u00f3n basada en el aprendizaje en problemas y proyectos o bien, en el an\u00e1lisis de casos. Los diferentes cap\u00edtulos muestran experiencias en diferentes \u00e1reas de conocimiento (ciencias, sociales, humanidades \u2026) y en diferentes Centros de la UPV\/EHU con contextos educativos distintos. Una caracter\u00edstica del libro es que se muestran los dise\u00f1os concretos utilizados en el programa de formaci\u00f3n y no s\u00f3lo sus objetivos y formato. As\u00ed mismo, en las diferentes experiencias realizadas se presentan actividades concretas de aplicaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n en el aula.<\/p>\n\n\n\n<p>El primer cap\u00edtulo muestra la pol\u00edtica de desarrollo docente desde una perspectiva institucional, las razones por las cuales se ha optado por metodolog\u00edas activas como el M\u00e9todo del Caso, o el Aprendizaje Basado en Problemas y Proyectos, el papel que juega esta formaci\u00f3n en el dise\u00f1o global del curriculum, y el impacto institucional y curricular logrado hasta el momento.<\/p>\n\n\n\n<p>El capitulo 2 describe el dise\u00f1o y las caracter\u00edsticas principales del programa ERAGIN: Objetivos, fundamentaci\u00f3n en la mentor\u00eda como estrategia formativa, fases del programa, dificultades encontradas en su desarrollo, y primeros resultados obtenidos desde el punto de vista de los docentes participantes y los estudiantes que han recibido la metodolog\u00eda. Con la intenci\u00f3n de que aquellos lectores que est\u00e9n interesados en el programa de formaci\u00f3n puedan tener m\u00e1s detalles del mismo, los anexos muestran de forma detallada los instrumentos originales dise\u00f1ados para hacer posible el desarrollo del programa.<\/p>\n\n\n\n<p>Los siguientes cap\u00edtulos pretenden mostrar experiencias concretas de asignaturas pertenecientes a diversas \u00e1reas de conocimiento, los dise\u00f1os realizados con metodolog\u00edas activas, y los resultados obtenidos en su implementaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:center\"><strong><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1EOX93PwL-fckO8j01C8hQbBg72YBeWgc\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (abre en una nueva pesta\u00f1a)\">DESCARGAR LIBRO<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:center\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1EOX93PwL-fckO8j01C8hQbBg72YBeWgc\/preview\" width=\"640\" height=\"800\"><\/iframe><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"553\" height=\"21\" src=\"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/Corrugado-Colores.bmp\" alt=\"\" class=\"wp-image-626\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p style=\"text-align:center\" class=\"has-text-color has-luminous-vivid-orange-color\"><strong>TAMBI\u00c9N TE PUEDE INTERESAR<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><a href=\"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/2019\/04\/24\/metodologias-de-capacitacion-para-poblaciones-rurales\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"250\" height=\"350\" src=\"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/MCPR-Blog-Lateral.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-662\" srcset=\"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/MCPR-Blog-Lateral.jpg 250w, https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/MCPR-Blog-Lateral-214x300.jpg 214w\" sizes=\"auto, (max-width: 250px) 100vw, 250px\" \/><\/a><\/figure><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autor: Universidad del Pa\u00eds VascoA\u00f1o: 2014. 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