{"id":1607,"date":"2019-10-21T11:20:05","date_gmt":"2019-10-21T16:20:05","guid":{"rendered":"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/?p=1607"},"modified":"2019-10-21T11:20:53","modified_gmt":"2019-10-21T16:20:53","slug":"un-marco-conceptual-para-el-monitoreo-y-la-evaluacion-ops-unicef-2019","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/2019\/10\/21\/un-marco-conceptual-para-el-monitoreo-y-la-evaluacion-ops-unicef-2019\/","title":{"rendered":"Un Marco Conceptual para el Monitoreo y la Evaluaci\u00f3n (OPS \/ UNICEF 2019)"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/book_mconcp_me.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1608\" width=\"233\" height=\"301\" srcset=\"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/book_mconcp_me.jpg 465w, https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/book_mconcp_me-232x300.jpg 232w\" sizes=\"auto, (max-width: 233px) 100vw, 233px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Autor<\/strong>: OPS \/ UNICEF<br><strong>A\u00f1o: <\/strong>2019.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se calcula que un 43% \u2013249 millones\u2013 de los ni\u00f1os menores de 5 a\u00f1os en pa\u00edses de ingresos medios y bajos sobreviven, pero no alcanzan su pleno potencial de desarrollo (The Lancet, 2016). En consecuencia, a muchos ni\u00f1os y ni\u00f1as se les niega su derecho a estar f\u00edsicamente saludables, mentalmente atentos, emocionalmente seguros, socialmente competentes y capaces de aprender al m\u00e1ximo, mientras que esto conlleva para sus pa\u00edses una p\u00e9rdida del 25 por ciento de la productividad en la vida adulta. En respuesta a estos desaf\u00edos, los servicios de salud, el personal de salud de los centros de atenci\u00f3n infantil y otros servicios comunitarios tienen un papel importante en la promoci\u00f3n del desarrollo en la primera infancia, especialmente de aquellos que viven en las comunidades m\u00e1s pobres y marginadas, quienes enfrentan rezagos en el desarrollo o discapacidad y viven en entornos de violencia, conflicto o desastres de origen natural.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las investigaciones sobre el desarrollo infantil y las intervenciones que mejoran la calidad de cuidadores y de familias, contribuyeron al dise\u00f1o de la intervenci\u00f3n de la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (OMS\/UNICEF) sobre el cuidado para el desarrollo infantil. La intervenci\u00f3n recomienda a las familias y otros cuidadores, actividades de juego y comunicaci\u00f3n con el fin de estimular el aprendizaje de sus ni\u00f1as y ni\u00f1os peque\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s, mediante el juego y la comunicaci\u00f3n los adultos aprenden a ser m\u00e1s sensibles y, de una manera efectiva, a mejorar su capacidad de responder a las necesidades de sus ni\u00f1os y ni\u00f1as. Estas habilidades b\u00e1sicas de atenci\u00f3n contribuyen a la supervivencia infantil, crecimiento y desarrollo saludable.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La investigaci\u00f3n seguir\u00e1 buscando dar respuesta a las preguntas de la comunidad mundial sobre la eficacia de la intervenci\u00f3n CDI en su capacidad para mejorar el desarrollo del ni\u00f1o o ni\u00f1a y su crecimiento saludable, as\u00ed como sobre su repercusi\u00f3n en familias y otros cuidadores en los diferentes contextos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por otra parte, este marco conceptual est\u00e1 dirigido a las personas que coordinan la incorporaci\u00f3n de la intervenci\u00f3n CDI en los programas y servicios que atienden a ni\u00f1as y ni\u00f1os peque\u00f1os y sus familias, junto con socios en el sistema de salud y educaci\u00f3n, Organizaciones no Gubernamentales (ONG) locales y nacionales y otros actores que trabajan con familias y cuidadores de ni\u00f1as y ni\u00f1os peque\u00f1os, especialmente con los m\u00e1s desfavorecidos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El marco conceptual supone que antes de desarrollar la intervenci\u00f3n, un an\u00e1lisis de situaci\u00f3n ha se\u00f1alado la necesidad de mejorar el desarrollo infantil y las pr\u00e1cticas de atenci\u00f3n familiar. Por ejemplo, los ni\u00f1os y ni\u00f1as de la zona de cobertura muestran malos resultados en las evaluaciones del desarrollo, presentan una tendencia al rezago del crecimiento asociada con un bajo rendimiento, tienen acceso limitado a servicios de Desarrollo para la Primera Infancia (DPI) y educaci\u00f3n primaria de calidad, a medida que crecen, o no est\u00e1n adecuadamente preparados para la transici\u00f3n hacia y durante los primeros grados de la escuela primaria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"text-align:center\"><strong><a rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\" (abre en una nueva pesta\u00f1a)\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/10Y7GSbkgwa1MQJ7-pzDnoBia7Q_7h1C3\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\">DESCARGAR LIBRO<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"text-align:center\"><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/10Y7GSbkgwa1MQJ7-pzDnoBia7Q_7h1C3\/preview\" width=\"640\" height=\"800\"><\/iframe><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"553\" height=\"21\" src=\"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/Corrugado-Colores.bmp\" alt=\"\" class=\"wp-image-626\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p style=\"text-align:center\" class=\"has-text-color has-luminous-vivid-orange-color wp-block-paragraph\"><strong>TAMBI\u00c9N TE PUEDE INTERESAR<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><a href=\"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/2019\/04\/24\/monitoreo-y-evaluacion-de-programas-y-proyectos-sociales\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"250\" height=\"350\" src=\"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/MEPPS-Blog-Lateral.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-665\" srcset=\"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/MEPPS-Blog-Lateral.jpg 250w, https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/MEPPS-Blog-Lateral-214x300.jpg 214w\" sizes=\"auto, (max-width: 250px) 100vw, 250px\" \/><\/a><\/figure><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autor: OPS \/ UNICEFA\u00f1o: 2019. 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