{"id":52478,"date":"2026-04-14T20:30:24","date_gmt":"2026-04-15T01:30:24","guid":{"rendered":"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/?p=52478"},"modified":"2026-04-14T20:30:26","modified_gmt":"2026-04-15T01:30:26","slug":"convocatoria-de-oficial-de-inclusion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/2026\/04\/14\/convocatoria-de-oficial-de-inclusion\/","title":{"rendered":"CONVOCATORIA DE OFICIAL DE INCLUSI\u00d3N"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>CONVOCATORIA DE OFICIAL DE INCLUSI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>RESPONSABILIDADES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Contribuir a la pertinencia t\u00e9cnica en la implementaci\u00f3n y el desempe\u00f1o de los proyectos en relaci\u00f3n con el enfoque de inclusi\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Acompa\u00f1ar la intervenci\u00f3n en campo (oficinas locales de proyecto y socios) con respecto a las actividades establecidas en el Programa con \u00e9nfasis a aquellas que responden al enfoque de inclusi\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Facilitar espacios t\u00e9cnicos para el fortalecimiento del equipo del programa en torno a metodolog\u00edas educativas, contenidos y educaci\u00f3n formal con \u00e9nfasis en el enfoque de inclusi\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Proponer el desarrollo de iniciativas, propuestas, estudios, evaluaciones u otros que redunden en beneficio del Programa en t\u00e9rminos de educaci\u00f3n inclusiva, as\u00ed como fortalecer la generaci\u00f3n de contenido y data propia del Programa.<\/li>\n\n\n\n<li>Dise\u00f1ar y transferir a los equipos de implementaci\u00f3n en las zonas de intervenci\u00f3n, los contenidos y acciones para la sensibilizaci\u00f3n y difusi\u00f3n de la educaci\u00f3n inclusiva en las instituciones educativas focalizadas para el Programa.<\/li>\n\n\n\n<li>Dise\u00f1ar e implementar estrategias, metodolog\u00edas y actividades en relaci\u00f3n con el enfoque de educaci\u00f3n inclusiva en el marco de la implementaci\u00f3n del Programa implementados por RET y el consorcio del MYRP.<\/li>\n\n\n\n<li>Brindar el soporte t\u00e9cnico para propiciar la sostenibilidad de las acciones en t\u00e9rminos de educaci\u00f3n inclusiva al cierre del proyecto.<\/li>\n\n\n\n<li>Dise\u00f1ar y ejecutar capacitaciones para los equipos de implementaci\u00f3n en las zonas de intervenci\u00f3n sobre educaci\u00f3n inclusiva, dise\u00f1o universal de aprendizaje, barreras, apoyos educativos, sistema de apoyo educativo, entre otros.<\/li>\n\n\n\n<li>Asistir t\u00e9cnicamente al comit\u00e9 t\u00e9cnico-operativo del programa para la integraci\u00f3n del enfoque de inclusi\u00f3n y equidad.<\/li>\n\n\n\n<li>Realizar visitas de monitoreo a terreno, asegur\u00e1ndose de que las actividades del Programa vinculadas a educaci\u00f3n inclusiva se ejecuten efectivamente de conformidad con el marco de resultados del MYRP, el Manual de Education Cannot Wait, y con estricto apego a las Pol\u00edticas y Manuales de Procedimiento de RET.\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Elaborar informes t\u00e9cnicos respecto a los apoyos educativos y\/o biomec\u00e1nicos que requieren la poblaci\u00f3n estudiantil y NNA fuera del sistema, as\u00ed como los avances en la implementaci\u00f3n del enfoque inclusivo en las zonas de intervenci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Participar de todas las reuniones del equipo t\u00e9cnico \u2013 operativo del Programa, convocadas por la Especialista en Educaci\u00f3n de RET u otra l\u00ednea de la instituci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Aportar en la revisi\u00f3n y actualizaci\u00f3n de las herramientas de planificaci\u00f3n del Programa para garantizar la adecuada transversalizaci\u00f3n del enfoque inclusivo (Work Plan, M&amp;E Plan, presupuesto).<\/li>\n\n\n\n<li>Apoyar en los procesos de rendici\u00f3n de cuentas con los beneficiarios, sistematizaci\u00f3n de experiencias y buenas pr\u00e1cticas en lo referente al desarrollo del enfoque inclusivo del Programa.<\/li>\n\n\n\n<li>Participar en representaci\u00f3n de consorcio del MYRP en espacios de coordinaci\u00f3n con instancias locales, regionales y nacionales del Ministerio de Educaci\u00f3n, incidencia o fortalecimiento de redes inter agenciales para el posicionamiento de estrategias de la educaci\u00f3n inclusiva.<\/li>\n\n\n\n<li>Coordinar con todo el equipo del proyecto y espec\u00edficamente con la Especialista de G\u00e9nero del MYRP para alinear las acciones de transformaci\u00f3n de igualdad y equidad.<\/li>\n\n\n\n<li>Asegurar que la implementaci\u00f3n del programa garantice la inclusi\u00f3n de ni\u00f1os con diversas discapacidades y la alineaci\u00f3n de los componentes del programa con la Convenci\u00f3n de las Naciones Unidas sobre los derechos de las personas con discapacidades.<\/li>\n\n\n\n<li>Contribuir a la incidencia a nivel nacional para alinear, revisar y actualizar las pol\u00edticas y marcos de Per\u00fa en consonancia con la Convenci\u00f3n sobre los derechos de las personas con discapacidades y los compromisos con el derecho a la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os\/ni\u00f1as con discapacidades.<\/li>\n\n\n\n<li>Otras actividades relacionadas con la misi\u00f3n del puesto que le sean asignadas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><a href=\"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/2019\/04\/24\/monitoreo-y-evaluacion-de-programas-y-proyectos-sociales\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><img decoding=\"async\" src=\" https:\/\/www.redinfor.com.pe\/Avisos\/MEPPS\/MEPPS_advisor.jpg \"><\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>CALIFICACIONES Y REQUISITOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Bachiller o Licenciatura en Educaci\u00f3n, Psicolog\u00eda o carreras afines.<\/li>\n\n\n\n<li>Estudios relacionados a Inclusi\u00f3n, Pol\u00edticas Educativas, Educaci\u00f3n Inclusiva para los ni\u00f1os\/ni\u00f1as con discapacidades, Estrategias para la Ense\u00f1anza Diferenciada o afines.<\/li>\n\n\n\n<li>Experiencia m\u00ednima de 03 a\u00f1os en funciones similares, vinculada a la implementaci\u00f3n de programas y\/o proyectos de inclusi\u00f3n, educaci\u00f3n inclusiva para ni\u00f1os\/ni\u00f1as con discapacidad.<\/li>\n\n\n\n<li>Experiencia en el dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de proyectos, programas, estrategias e iniciativas, relacionados con los lineamientos del MINEDU en Educaci\u00f3n Inclusiva.<\/li>\n\n\n\n<li>Manejo de los enfoques de g\u00e9nero, interculturalidad, inclusi\u00f3n, protecci\u00f3n e igualdad de oportunidades en los proyectos sociales o socioeducativos, especialmente relacionados a discapacidad o necesidades educativas espec\u00edficas.<\/li>\n\n\n\n<li>Manejo del Set del Grupo de Washington (WG \u2013 SS) para la identificaci\u00f3n de dificultades funcionales.<\/li>\n\n\n\n<li>Excelentes habilidades de comunicaci\u00f3n oral y escrita. Buenas relaciones interpersonales, actitud proactiva y constructiva.<\/li>\n\n\n\n<li>Habilidad para desarrollar varios procesos simult\u00e1neos y para desempe\u00f1arse en escenarios cambiantes. Apertura para la flexibilidad de horarios y ejecutar estrictos plazos de cumplimiento.<\/li>\n\n\n\n<li>Disponibilidad para viajar a las zonas de intervenci\u00f3n a nivel nacional.\u00a0\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li>Manejo de las herramientas de Office 365 (Word, Excel, Power Point, Outlook y otros).<\/li>\n\n\n\n<li>Excelente espa\u00f1ol y manejo intermedio de ingl\u00e9s (hablado y escrito).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\" style=\"font-size:30px\"><strong><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/12t9eP22CLA_7I5I834F2A9cGTmApCUOS\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">VER T\u00c9RMINOS DE REFERENCIA<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>POSTULACIONES<\/strong><br>Los profesionales que cumplan con el perfil requerido, pueden remitir su CV no documentado anexando una carta de presentaci\u00f3n, incluyendo su aspiraci\u00f3n salarial y tres (03) referencias laborales de los \u00faltimos a\u00f1os, hasta el <strong>24 de abril del 2026<\/strong>. Las postulaciones deben ser enviadas al correo: <a href=\"mailto:rrhh.peru@theret.org\"><strong>rrhh.peru@theret.org<\/strong><\/a>, indicando en el asunto de su mensaje: \u201cOficial de Inclusi\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Debido a la urgencia de contrataci\u00f3n, RET se reserva el derecho de revisar los CV de forma continua y los candidatos seleccionados podr\u00e1n ser entrevistados antes de las fechas de cierre indicadas, por lo que se anima a presentar las solicitudes lo antes posible. RET no puede responder individualmente a cada candidato debido al elevado n\u00famero de solicitudes previstas. Tenga en cuenta que s\u00f3lo se contactar\u00e1 con los candidatos preseleccionados para la primera entrevista.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><a href=\"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/2019\/04\/24\/sistematizacion-de-experiencias-de-programas-y-proyectos-sociales\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><img decoding=\"async\" src=\" https:\/\/redinfor.com.pe\/Avisos\/SEPPS\/SEPPS_advisor_large.jpg \"><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CONVOCATORIA DE OFICIAL DE INCLUSI\u00d3N RESPONSABILIDADES CALIFICACIONES Y REQUISITOS VER T\u00c9RMINOS DE REFERENCIA POSTULACIONESLos profesionales que cumplan con el perfil requerido, pueden remitir su CV no documentado anexando una carta&hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2850,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[406],"tags":[138,19,70,183,79,463,1041,405,1084,65,837,436,1220,964,428],"class_list":["post-52478","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-convoca_pub","tag-acompanamiento","tag-capacitacion","tag-diseno","tag-educacion","tag-educador","tag-educadora","tag-facilitacion","tag-inclusion","tag-inclusiva","tag-monitoreo","tag-oficial","tag-psicologia","tag-ret-americas","tag-soporte","tag-tecnico"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52478","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=52478"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52478\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":52479,"href":"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52478\/revisions\/52479"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2850"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=52478"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=52478"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redinfor.com.pe\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=52478"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}