¿Es más difícil aprender de adultos?

Mariano SigmanNeurocientífico Artículo tomado de: https://aprendemosjuntos.elpais.com/especial/si-te-han-dicho-que-no-puedes-aprender-algo-es-mentira-mariano-sigman/ ¿Cómo puede ayudar la neurociencia a mejorar la educación? ¿Y…

GUÍA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE ESPACIOS DE CO-CREACIÓN

Autor: Aurore-Alexandra Castellacci; Almendra Orbegoso (COINNOVA)Año: 2021. El objetivo de esta guía es brindar herramientas para…

MANUAL DE GESTIÓN PARA LA INTEGRACIÓN DEL ENFOQUE DE GÉNERO EN LA ACCIÓN CLIMÁTICA

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Transversalización del Enfoque de Género en Programas y Proyectos Sociales

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HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS PARA LA ELABORACIÓN DE DIAGNÓSTICOS CON ENFOQUE DE GÉNERO

La comprensión adecuada de los conceptos de género e intervención social es de especial importancia. La…

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LA RETROALIMENTACIÓN. UN PROCESO CLAVE PARA LA ENSEÑANZA Y LA EVALUACIÓN FORMATIVA

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CÓMO GESTIONAR EVALUACIONES CON ENFOQUE DE GÉNERO

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EXPERIENCIAS SOBRE TRANSVERSALIZACIÓN DEL ENFOQUE DE GÉNERO

Las mujeres continúan teniendo menos oportunidades sociales y económicas que los varones. Por consiguiente, también la…

MANUAL DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: ORIENTACIONES PARA SU SELECCIÓN

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¿EN QUÉ MOMENTO SE REALIZA LA IDENTIFICACIÓN DE UN PROYECTO?

Ing° Jesús Castro Sanabria jcastro@cip.org.pe Es una pregunta que siempre he realizado a todos mis estudiantes…

METODOLOGÍA PARA LA PLANEACIÓN ORIENTADA A IMPACTOS Y EFECTOS DIRECTOS

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