Autor: INACAP.Año: 2017. Las instituciones de Educación Superior chilenas, han tendido a la armonización de criterios…
Mes: noviembre 2021
METODOLOGÍA PARA LA PLANEACIÓN ORIENTADA A IMPACTOS Y EFECTOS DIRECTOS
Autor: Héctor Morales Gil de la Torre.Año: 2020. El manual que ahora compartimos se basa en…
FORMULACIÓN, IMPLEMENTACIÓN, MONITOREO Y SISTEMATIZACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS.
Autor: Ministerio de Educación y Cultura. República del ParaguayAño: 2014. Con este módulo se busca que…
PAQUETE DE SOLUCIÓN: MONITOREO Y EVALUACIÓN (USAID)
Autor: USAID. Programas para la Sociedad CivilAño: 2019. Este paquete de solución es una forma de…
METODOLOGÍA PARA LA EVALUACIÓN DEL IMPACTO DE LOS PROYECTOS EMERGENTES DE PROYECCIÓN SOCIAL
Autor: Cuberos de Quintero, M.A. & Vivas Garcia, M. Año: 2016. Este libro recoge los resultados…
CARACTERÍSTICAS DE LA CAPACITACIÓN DE PERSONAS ADULTAS
PROCESO GUIADO POR OBJETIVOS DE DESEMPEÑO. La capacitación se planea y se dirige al desarrollo de…
BIBLIOGRAFÍA SOBRE TEORÍA POLÍTICA
Las políticas públicas son un factor común de la política y de las decisiones del gobierno…
GUÍA DE DIAGNÓSTICOS PARTICIPATIVOS Y DESARROLLO DE BASE (RedEAmerica)
Autores: Corporación RedEAmérica. Año: 2014. El enfoque de desarrollo de base es el punto de articulación…
Guía para la Implementación de Espacios de Participación Juvenil (SENAJU 2010)
Autor: Secretaria Nacional de la Juventud (SENAJU). Ministerio de EducaciónAño: 2010. Muchos indicadores que miden la…